幼儿园音乐游戏课点评(幼儿园公开课音乐游戏课视频)

缺点课堂上细节讲解不够，对学生的带动性不够，整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯教师示范少，学生没机会展示教师上课的过程充分利用了乐曲和游戏去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中。

评价幼儿园音乐游戏课，可以从以下几点评1看老师课堂准备是否充足2评论语言是否丰富3体语言是否优美4教学思路是否清晰5活动时间是否控制恰当幼儿园音乐课程教育，是整个幼儿教育活动中不可或缺的重要内容之一版，它是通过音乐的形象思维来权启发和引导和激发幼儿的智力开发，也就是。

四教师基本功扎实，课堂效率高在这堂音乐课中，无论是教师的唱和表演，还是教师的语言教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好这堂音乐课。

优点1教师的教学方法新颖，能够吸引孩子们的注意力，使他们在轻松愉快的氛围中学习音乐2教师对音乐的理解深入，能够准确地解释音乐的含义，使孩子们更好地理解和欣赏音乐3教师注重培养孩子们的音乐兴趣，通过各种活动和游戏，让孩子们在实践中学习和体验音乐4教师对孩子们的表现给予及时的反馈。

整节课上的气氛活跃和轻松，学生在这种愉快的氛围里学到了知识，明白了道理学习了这首歌曲后，学生更加明白了要保护小动物，爱护大自然，对待破坏大自然的人和事应该怎样去处理等等在教唱过程中，可以将歌曲有难度的几句着重教唱比如蛤蟆不吃水，荷儿梅子兮等这两句不容易唱清楚，必须多加。

首先，璐璐老师的选材很适合，悦动的音乐很轻松，很符合小班幼儿的年龄特点，配上小老鼠跳跃的形象，很能抓住幼儿的眼球音乐很形象，轻松跳跃，然后音乐戛然而止，短暂的停顿后继续进行，很像小老鼠偷东西时的四处张望同时，陈老师扮演的小老鼠也很生动，拍手洗澡啃玉米吃饼干一个个动作来源于。

1在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达2充分体验音乐游戏带来的快乐3培养幼儿的尝试精神4培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感活动准备1小型打击乐器 2装乐器的盒子和篮子 3地垫活动过程一游戏寻找百宝箱 1。

比如让幼儿集体跳舞到单独个别创编表演，表演后老师小结评价提问，让幼儿有适当休息等3这虽然是一个音乐游戏活动，但是在活动的组织过程中，老师以歌曲为载体，将节奏速度强弱等音乐元素整合在整个教学活动中，使幼儿的综合音乐素质在唱唱演演玩玩中非常自然地得到了锻炼，体现了“以人为。

1幼儿能够唱准歌词与曲调，初步表现歌曲的说唱风格2幼儿能用看图与游戏的方法，理解记忆歌词3激发幼儿在集体面前大胆表达交流的兴趣4教幼儿养成细心认真的学习态度二活动准备物质准备一辆小推车和蔬菜的图片，空白纸，笔，两个小篮子和两条头巾经验准备幼儿了解认识过各种。

由于教师在整个活动过程中将幼儿的情叙带动了起来，因此使整节课幼儿激积性很大，都有强烈的对歌曲的创编的欲望，在活动过程中，幼儿能主动，激积的配合老师，回答相应的问题，这次活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言表答能力但创编动作对于这些从没有接触此活动的幼儿来说是有一定的难度，没办法让全体幼儿充份的。

三教学目标根据材料特点以及我班幼儿的实际情况，我确定了本活动的教学目标1初步学会领唱齐唱和间奏的歌曲，唱时有表情2能大胆地表现自己3教育幼儿学习小鸟敬爱长辈四教学准备1课前组织幼儿讨论我是怎样尊敬照顾长辈？2颜色鲜艳的插入大挂图一幅，老鸟小鸟的胸饰。

以下是我收集整理的幼儿园大班音乐教案鸭子上桥，欢迎大家分享幼儿园大班音乐教案鸭子上桥1 设计意图这是一个音乐游戏，由于大班孩子已具有初步的数序概念，同时，我们班孩子对表演有浓厚的兴趣因此，根据教材的内容，我改变以往传统的方法，以游戏的形式操作教具小鸭子吸引幼儿，以直观的形象激发幼儿。